Mieux prévenir les difficultés arithmétiques

Conférencière :

• Geneviève Rainville, orthophoniste et formatrice

Résumé : 

L’apprentissage « par cœur » des faits additifs est pratique courante au 1er cycle du primaire. Pourtant, certaines recherches affirment que seuls les doubles (ex. : 3 + 3) seraient emmagasinés en mémoire à long terme. L’objectif de la conférence est que l’orthophoniste soit en mesure de guider l’enseignante ou l'enseignant dans l’adoption de pratiques alignées sur les données actuelles de la littérature. Plusieurs aspects seront abordés : l’association langage et calcul, le développement des compétences additives, la théorie du chevauchement des vagues de Siegler, les concepts de répertoire stratégique, distribution stratégique, exécution stratégique et sélection stratégique, les travaux de Thévenot et Barrouillet ainsi que la place des doigts dans tout cela.